本书立足于中国儿童文学的现实，充分反映了当下儿童文学发展的新观念与新趋势，努力吸纳中外儿童文学理论研究的成果与经验。在儿童文学文体分类及探究方面，本书重构秩序，统筹分类，具有“文体秩序”和“文体内涵”的科学性、合理性，同时呈现出21世纪儿童文学文体的丰富性与交叉性，对当代儿童文学研究与教育颇具启发意义。本页提供《儿童文学教程》的作品简介与章节目录。